去年受到新冠疫情影響，很多學(xué)校延遲開學(xué)甚至無限期停課,，但是在教育部的“停課不停學(xué)”大方向引導(dǎo)下,，幾乎所有教育機(jī)構(gòu)都會(huì)開展線上授課，這一舉措擴(kuò)大了在線教育用戶的普及和規(guī)模,，對(duì)于在線教育企業(yè)來說蘊(yùn)含著很大的商機(jī),。

而線下教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上最好的載體毫無疑問是小程序。

因?yàn)樾〕绦蛳噍^于APP或者網(wǎng)站等渠道會(huì)有以下這些優(yōu)勢(shì)：

1,、傳播能力強(qiáng)  

依靠著微信的社交性,，商城小程序在微信中的傳播力是很強(qiáng)大的，能夠高效為機(jī)構(gòu)開辟線上業(yè)務(wù)線,。

2、轉(zhuǎn)化率高     

 用戶可隨時(shí)通過微信支付來購(gòu)買課程,，快速又高效地變現(xiàn)線上客源,。

3、生源更廣      

因?yàn)楸晨恐⑿懦畠|的活躍用戶和超強(qiáng)用戶黏性,，任何商家開發(fā)出小程序之后都有可能通過微信獲取超高的用戶基數(shù),。

4、傳播效果最好 

 微信有強(qiáng)大的社交功能,，可通過社群分享,、公眾號(hào)分享,、朋友圈分享等多種方式進(jìn)行裂變推廣，成本更低傳播更好,。

5,、更加方便      

小程序幾乎是隨時(shí)隨地可以授課和上課。有些家庭可能由于各種原因不能使用電腦進(jìn)行上課,，這時(shí)候只能手機(jī)操作的小程序優(yōu)勢(shì)就一覽無遺了,。

6、開發(fā)周期短       

相較于APP和網(wǎng)站開發(fā),，小程序開發(fā)算得上周期比較短了,。

但小程序想要快速地裂變獲客，光靠被動(dòng)來源也不能滿足需求,，必須要做好運(yùn)營(yíng)推廣,，主動(dòng)地獲取更廣闊的線上資源。

在疫情的沖擊下,，很多教育機(jī)構(gòu)都需要線上授課的渠道,，這也就意味著催生了很大的線上教育需求。疫情帶來的沖擊是挑戰(zhàn),，如果教育機(jī)構(gòu)不能及時(shí)作出合理的應(yīng)對(duì),，那么很有可能在沖擊下被市場(chǎng)淘汰。但這同時(shí)也是機(jī)遇,。如果線上教育機(jī)構(gòu)能夠合理利用小程序的優(yōu)勢(shì),，完善線上授課的機(jī)制，不僅能把把疫情所帶來的沖擊降到最低,，而且通過小程序的推廣便利來獲取大量客源,，降低推廣宣發(fā)成本，最大程度保障自身的利益,。

商城小程序對(duì)于教育機(jī)構(gòu)拓展線上教育,、低成本獲客來說是非常不錯(cuò)的選擇，不管是在品宣,、開源節(jié)流還是營(yíng)銷方面,，都是教育機(jī)構(gòu)的一大助力。